Новое руководство Департамента труда по стажировкам

Любители кино с любовью вспоминают блокбастер «Стажеры» с Винсом Воном и Оуэном Уилсоном в главных ролях. Но не все стажировки проходят в штаб-квартире Google, и не все стажировки находятся на подъеме. Вот почему правительство участвует в руководящих указаниях Министерства труда США о стажировках. Ни одно государство не застраховано от подачи исков, касающихся законности программ стажировок и того, как обращаются со стажерами. Если вы являетесь работодателем и пытаетесь обеспечить безопасную программу стажировки, которая соответствует приведенным ниже рекомендациям, вот несколько рекомендаций.

Убедитесь, что опыт контролируется

Вы прочитаете это ниже, но стажировка должна быть контролируемым опытом обучения. Стажеры не должны оставаться одни в офисе и всегда должны иметь контактную точку на работе. Они также должны знать (и понимать), как связаться со своим непосредственным руководителем и понять, как (и когда) они будут получать обратную связь.

Установить время для оценки

Все работодатели должны запланировать три оценки со своими стажерами. Один должен быть проведен через две недели, другой на полпути и последний в конце стажировки. Помните, что обратная связь имеет ключевое значение для обучения стажера, чтобы он мог учиться на этом опыте.

Переключите рабочую нагрузку

Помните, стажеры похожи на губки. Они не являются сотрудниками (со специальными навыками), и они должны изучать различные части вашего бизнеса. Ротационные программы - отличный способ создать учебный опыт

Федеральные руководящие принципы, чтобы следовать

Новое Федеральное руководство по стажировкам может повлиять на количество предлагаемых компаниями стажировок. В соответствии с Законом о справедливых стандартах труда (FLSA), который был создан для обеспечения того, чтобы всем работникам выплачивалась как минимум справедливая минимальная заработная плата, федеральное правительство борется с неоплачиваемыми стажировками, чтобы отговорить работодателей от практики, позволяющей стажерам работать бесплатно.

Согласно Министерству труда, следующие шесть правовых критериев должны применяться при определении того, требуется ли оплачивать стажировку.

1. Стажировка (даже если она включает в себя фактическую деятельность бизнеса работодателя) должна быть аналогична обучению в образовательной среде.

2. Опыт стажировки идет на пользу стажеру, а не работодателю.

3. Стажер не должен замещать штатных сотрудников, а должен работать под строгим контролем существующих сотрудников.

4. Работодатель, проводящий обучение, не должен извлекать непосредственную выгоду из деятельности стажера, и (в некоторых случаях) его деятельность может быть фактически затруднена.

5. Стажер не обязательно имеет право на работу по окончании стажировки.

6. Работодатель и стажер понимают, что стажер не имеет права на заработную плату за время, проведенное в стажировке.

Для того, чтобы стажировка была достойной академической подготовки, студенты, проходящие стажировку вместе с учебной работой в колледже, должны получить практический опыт. Опыт должен помочь им развить знания и навыки, необходимые для получения доступа к своей области. Новые федеральные руководящие принципы могут повлиять на качество стажировок, поскольку один из критериев гласит, что работодатель не получает непосредственного преимущества от деятельности стажера.

Что означают новые рекомендации для студентов

Различие, которое Новые Руководящие принципы стремятся обеспечить, состоит в том, что стажировки предназначены для обучения, а не для того, чтобы стажеры выполняли работу штатных сотрудников. Многие работодатели проводят значительное время на обучении и наставничестве своих стажеров и не получают большой выгоды от прохождения ими стажировки. К сожалению, есть другие организации, которые ожидают, что стажеры присоединяются и выполняют работу обычного сотрудника. Неудачный (и его можно избежать) результат строгого соблюдения Новых руководящих принципов и толкования вопроса о законности неоплачиваемых стажировок может затруднить студентам поиск стажировок в будущем.