Плагиат в колледже - факты и последствия

Поскольку доступ к информации с помощью электронных ресурсов становится все проще и легче, плагиат - будь то преднамеренный или непреднамеренный - превратился в огромную проблему в студенческих городках. В отличие от дней до Интернета, когда копирование бумаги и выдачу ее за оригинал вряд ли можно было обнаружить, профессорам и студентам доступны бесчисленные инструменты для проверки оригинальности любого конкретного произведения.

Студентам важно понять задолго до того, как возникает вопрос, что представляет собой плагиат.

Дословный плагиат копирует контент дословно из источника, не ссылаясь на источник. Это самая очевидная и знакомая форма плагиата.

Плагиат мозаики объединяет идеи из разных источников и, не цитируя их, создает оригинальную смесь слов других людей и представляет ее как новую мысль.

Случайный плагиат является результатом лени или неадекватного понимания материала, изученного для представленной статьи. Учащиеся непреднамеренно - даже подсознательно - используют те же слова, которые они прочитали, потому что они не могут интерпретировать то, что они узнали, и объяснить это своими собственными мыслями и предложениями.

Любая из этих форм плагиата легко обнаруживается такими программами, как scanmyessay.com, grammarly.com, turnitin.com и многими другими.

Многие случаи плагиата, действительно, непреднамеренные - но это не делает это хорошо.

Студенты могут быть шокированы призывом к плагиату, основываясь только на одном предложении в эссе из 1500 слов. На самом деле, плагиат является основанием для исключения во многих школах, и если это не исключение, это может стать причиной того, что ученик провалит класс. Эта проблема выходит за рамки бакалавриата и столь же широко распространена на уровне выпускников.

Йельский колледж рассматривает все упомянутые случаи плагиата в своем исполнительном комитете Йельского колледжа и обычно приостанавливает студента, понижает оценку за курс или дает неудовлетворительную оценку и, в наиболее серьезных случаях, может исключить студента из Йельского университета. Кодекс чести Университета Вирджинии, созданный в 1842 году, обязывает всех студентов не обманывать и не прикрывать того, кто это делает. Нарушения кодекса влекут за собой немедленную высылку, а обнаружение прошлых нарушений может привести к отзыву диплома. Источник: Everydaylife.globalpost.com

Иногда студенты будут использовать информацию в своей работе, которую они дают другим студентам, которые проходили курсы до них - не целую статью, а кусочки, веб-сайты, параграфы - даже предложения. Это должно быть сделано с осторожностью. Если источник информации не может быть проверен, рекомендуется передавать необоснованную или непроверенную информацию. Если окажется, что это плагиатные данные, профессор или преподаватель не будут заинтересованы в объяснении того, что кто-то другой предоставил информацию без цитирования.

Кто бы ни включился в работу, ответственен за то, что написано. Неудача с классом или исключение из-за лени другого ученика просто не стоит сэкономленного времени или усилий.

Плагиат является симптомом большей проблемы

Студенты, как и многие из нас, спешат сделать все как можно быстрее и эффективнее. Основная цель колледжа - научиться мыслить критически и независимо. Написание хорошо проработанной и продуманной статьи является краеугольным камнем успешного образования.Понимание того, как интерпретировать идеи других более образованных, информированных и более интеллектуальных мыслителей и объяснять их своими словами, является наиболее удовлетворительным и ясным примером хорошо развитого мышления. Хотя Интернет и Google дали нам ответы в наших руках, они также упустили возможность удивляться и размышлять - хотя бы на несколько минут.

Сегодняшние ученики, естественно, научились ожидать ответов быстро и легко, а также быстро и правильно реагировать. Плагиат - это всего лишь один из симптомов более широкой проблемы, заключающейся в том, что доступность мгновенной информации может быть для всех нас.