Изготовление песчаных моряков

Раздается свежий стаккато М-16, перемежающийся зловещей канонадой еще нескольких пулеметов и взрывов. Армейский сержант-инструктор выкрикивает инструкции по поводу борьбы, когда вооруженные моряки, одетые в камуфляж пустыни и бронежилеты, попадают в грязь и готовятся сражаться с противником, поскольку спокойствие мирного весеннего утра в Форт-Джексоне, Южная Каролина, превращается в реалистичное поле битвы,

«Дверной проем - роковая воронка! Вы никогда, никогда не останавливаться на достигнутом! Уууу? », - инструктирует штаба армии Маршалла (TFM) штаба армии Альфа. Дэвид Лайл, как пыль и дым рассеиваются, и наступает тишина. «Ух!» Пришли отголоски взаимопонимания от большинства моряков, с несколькими добавленными «Да, глазами». Сержант-инструктор осматривает свой взвод стажеров, которые поднимаются с земли, и замечает, что кто-то гримасничает с легким дискомфортом.

Лайл многое видел в своей армейской карьере, но никогда не думал, что будет готовить взвод матросов ВМС США, которых через несколько дней перевезут в Ирак и Афганистан, чтобы обеспечить своих братьев-солдат некоторыми нужна помощь в длительной войне с терроризмом.

И все же здесь он и его коллеги-сержанты ведут моряков на полигон, проводят их через шаги конвоев, рисуют в песке палками, чтобы проиллюстрировать точки и движущиеся последовательности внутри ложной деревни, созданной для ведения городских боевых действий. Солдаты также будут изображать из себя враждебных и дружелюбных игроков, чтобы сделать сценарии обучения более реалистичными.

Армия Первый сержант Кевин Брамлетт, старший военнослужащий в компании «Альфа», возглавляет 18 армейских инструкторов по боевой подготовке TFM, которым поручено обучать отдельных офицеров военно-морского флота (IA). Моряки будут пополнять войска во всем мире в рамках совместной операции под названием «Индивидуальная боевая подготовка военно-морского флота США» (USNIACT).

«Я получил пользу от работы с другой службой», - сказал Брамлетт. «Когда я узнал, как другой сервис обрабатывает информацию, мне пришлось изменить свой стиль обучения, чтобы они поняли его».

Моряки и резервисты действующего режима, в ранге от E-3 до O-6, проходят двухнедельную подготовку в учебном центре McCrady в Форте Джексон, а затем отправляются непосредственно в театр в Ираке, Афганистане, Кувейте, на Роге Африка (Джибути) и другие опасные регионы мира.

Моряки отказываются от относительной безопасности своих кораблей, ходят с оружием среди самодельных взрывных устройств (СВУ), катаются в автоколоннах и расчищают здания от вражеских повстанцев?

«Когда я поступил на военно-морской флот в качестве специалиста по персоналу, я никогда не думал, что буду здесь готовиться к бою на земле, но я оставил свои варианты открытыми, зная, что должен быть готов сделать все, что от меня попросят», - сказал PS3. Марк Хатчинсон, который проходил обучение в ИА в Форт-Джексоне, готовясь к развертыванию в Кувейте.

Как и многие моряки, проходящие обучение в IA, Хатчинсон был выбран по его команде, но он всегда считал себя добровольцем в силу принятия присяги и ношения военной формы военно-морского флота. «Когда они сказали, что нуждаются во мне, я был готов пойти», - сказал он.

Пешие прогулки по лесу, густому сосновым хвоей, ползанию по глубокому песку, изнемоганию от жары под 66 фунтами одежды и снаряжения и поездке в колонне, которая завершается входом в деревню из разбитых, выцветших коробок Connex, - это резкое изменение по сравнению с предыдущей работой Хатчинсона в Отдел кадровой поддержки в Пенсаколе, штат Флорида, но его отношение олицетворяет то, что начальник военно-морских операций (CNO) искал от матросов, когда он сказал, что хочет, чтобы флот вступил в бой.

«Первые четыре слова в Стратегии национальной безопасности:« Америка находится на войне », - сказал RADM Дейв Гоув, командир Военно-морского персонала (NPDC) и Военно-морского персонала (NPC), который курирует эту учебную программу IA. «Мы должны быть готовы поддержать миссии по поддержке боевой службы, которые CNO обязались обеспечить, чтобы мы помогали прикрывать наземные силы в стране».

Около 10 000 матросов служат в заготовках IA, разделенных поровну между компонентами активной службы и резервного. Большинство ИА получают приказы Центральному командованию в Ираке и Афганистане.

«Мы обязаны убедиться, что наши моряки, помогающие поддерживать сухопутные войска морской пехоты и армии, имеют правильное понимание, чтобы иметь возможность справляться с окружающей средой и эффективно выполнять свою миссию», - сказал Гоув.

Войдите в Форт Джексон и его команду армейских инструкторов по бурению. Под пристальным вниманием командира батальона TFM подполковника Дуга Снайдера и командиров роты Альфа, Браво и Чарли инструкторы и студенты должны во многом отказаться от того, чему их учили с момента их обучения новобранцев, чтобы эффективно обучать и обучать,

«Самым большим препятствием для матросов является шок от того, что он является солдатом сухопутного боя», - сказал капитан армии альфа-роты Джим Хулган, который поможет доставить примерно 3700 обученных матросов, обученных в ИА, командирам батальонов в этом финансовом году. «В некоторых случаях они легко поднимают его, в других - нет. Мы используем собственный жаргон моряков и пытаемся связать обучение с чем-то, с чем они более знакомы. В армии мы превращаем мирных жителей в солдат, но это не то, что мы делаем здесь.

«Во-первых, мы знакомим их с тактикой и доктриной армии, чтобы они познакомились с тем, как армия ведет дела на местах, и поняли, что делают солдаты, чтобы они могли оказать эффективную помощь», - сказал Хулган. «Во-вторых, у них появляется чувство уверенности в том, что они действительно могут выполнять миссии, для которых они отправляются».

Но дорога Морякам приходится путешествовать, чтобы попасть туда непросто. С момента, когда они попадают в Форт Джексон, темп быстрый и интенсивный. Моряки прибывают только с рубашками на спинах и сразу же попадают в атмосферу армии. Он начинается с вопроса об униформе: либо камуфляж пустыни, либо новая боевая форма армии, и бронежилет перехватчика (IBA). Ансамбль дополняется Инициативой быстрого боя, которая включает в себя новый усовершенствованный боевой шлем, боевые сапоги пехоты и очки Wiley X.

С этого момента, сержанты-инструкторы имеют первостепенную цель - ввести ИА в образ мыслей солдата. Сценарии боевой подготовки предназначены для обучения моряков навыкам критического мышления, чтобы они были более опытными лицами, принимающими решения, особенно в стрессовых и кризисных ситуациях. Это означает, среди прочего, знакомство моряков, комфорт и как можно больше с различным оружием, которое они будут использовать в театре.

В дополнение к обучению оружию инструкторы по тренировкам заставляют моряков организовываться и действовать как команды. Основные инструкции даны в различных областях боевых действий, включая методы патрулирования, связь, наземную навигацию, скорую помощь, MEDEVAC, культурную осведомленность и сценарии городских нападений. Идея состоит в том, чтобы гарантировать, что, если они находятся в боевой ситуации, у них будет, по крайней мере, некоторая подготовка, чтобы помочь им реагировать и, надеюсь, поддержать их.

Старший начальник Йоман Ларкин Уитстоун, ведущий начальник отдела по связям с военно-морским флотом на курсе, сказал, что моряки никогда не должны забывать, что они получают только основу для обучения боевым навыкам, на которой будет основано дальнейшее обучение, когда они достигнут театра.

«Мы обучаем начальным навыкам боя и выживания», - сказал он. «Мы не пытаемся превратить моряков в пехотинцев».

Может и нет, но типичный тренировочный день для ИА тоже не над чем издеваться.

«Вы устали, но это невероятный опыт тренировок», - сказал CAPT Маркус Фиск, резервист и руководитель 506-го класса. «Мы в 5 утра и иногда проводим 18-часовые дни, но инструкторы выдающиеся и Мне очень весело.

Уитстоун быстро хвалит армейских инструкторов за спасательную подготовку, которую они проводят, но он также хочет, чтобы его товарищи по кораблю поняли, насколько благодарны солдаты за службу военно-морского флота.

«Мы попросили армию выполнить эту услугу, поэтому мы ожидали, что к нам будут относиться как к клиенту, но они относились к флоту как к партнеру», - сказал Уитстон. «Инструкторы по бурению очень мотивированы, потому что они понимают, что они здесь делают, чтобы спасти жизни. Они знают, что каждый раз, когда они отправляют Моряка в театр, это означает, что другой Солдат отдыхает ».

Фиск рассматривает эту подготовку как прямое отражение увеличения объёмов совместных операций для удовлетворения меняющихся военных потребностей. «Я думаю, что это обучение приносит с собой понимание и понимание того, что то, что мы привыкли делать на флоте, меняется», - сказал офицер по надводной войне, который провел 10 лет в специальных операциях флота. «Если учесть, что 85 процентов населения мира живет в пределах 200 морских миль от моря и в мире насчитывается более 900 000 миль судоходных рек, вы видите, что военно-морской флот также должен быть задействован на земле.

Я думаю, что в будущем этот тип обучения станет скорее правилом, чем исключением ».

«Моряки понятия не имели, насколько сложны некоторые из этих задач, например, как эффективная штаб-квартира в городских операциях», - сказал Снайдер. «Я не могу не подчеркнуть, насколько критически важна готовность моряков к этой тренировке. Нужно ли приехать сюда готовым к тренировке. Это означает, что они выполнили все свои медицинские и стоматологические требования, их документы в порядке, и они подготовлены физически, умственно и лично.

«Брать пять или шесть матросов без боевого опыта и объединять их в функциональную и сплоченную команду, чтобы они могли выполнить свою миссию, очень много за такой короткий срок», - продолжил Снайдер. «Мы учим их ползать, ходить и, возможно, начинать бегать трусцой. Оказавшись в театре, они переходят на следующий уровень, но им нужно что-то делать, и они получат это здесь ».